perimetros

NUMEROS DECIMALES

CIENECIAS NATURALES

Leec.30 MATERIALES Y SUSTANCIAS QUE SON INVENTOS

506.- Además de inventar herramientas e instrumento, de qué tenemos capacidad los seres humanos ?

507.- Una sustancia inventada, ¿ puede encontrarse directamente en la naturaleza ?

508.- ¿ Cómo se llaman las transformaciones a partir de las cuales podemos obtener una sustancia
inventada ?
.
509.- ¿ Cómo hacían el vidrio los egipcios ?
.
510.- ¿ Cuáles son las características del vidrio ?

511.- ¿ Qué otros objetos se hacen con el vidrio ?

512.- ¿ Cómo se obtiene un nuevo producto o material ?

513.- ¿ Cómo se les llama en química a las materias primas ?

514.- ¿Cómo se les llama a las nuevas sustancias que resultan de un proceso químico ?

515.- ¿Qué es “el proceso” en química ?

516.- Menciona un invento importante en cada uno de los siguientes aspectos:

a) Salud……….
b) Nutrición…...
c) La industria…
d) Hogar ………

517.- ¿ Qué se ha mejorado para permitir el desarrollo de componentes electrónicos que se utilizan
En aparatos de sonido, computadoras y teléfonos ?

518.- ¿ Cómo se le llama a los nuevos productos de limpieza, que contaminan menos el medio
ambiente ?

519.- ¿ Qué inventos químicos conoces ?

520.- ¿ En dónde se hizo por primera vez el papel ?

521.- ¿ Cómo se produce el papel en la actualidad para talar menos árboles ?

522.- ¿ Cómo se elabora el jabón actualmente?

523.- ¿ Cómo se elabora el detergente ?

524.- ¿ Qué son los plásticos ?

525.- ¿ Cuáles son las propiedades extraordinarias del plástico y de dónde proviene principalmente
su elaboración ?

526.- ¿ Por qué se ha extendido tanto su uso (del plástico) ?

527.- ¿ Por qué ha generado contaminación en muchos lugares ?

528.- ¿ Qué acciones se pueden tomar para evitar que las personas arrojen objetos y empaques de
plástico en lugares donde afecta el medio ambiente ?

529.- Copia el cuadro “ producción de vidrio en la época de los egipcios” (pag. 193)

530.- Copia y completa la tabla de la pag. 199.

531.- Hacer el experimento “Reciclado de papel” (pag.196), sigue las instrucciones y al final
Del experimento escribe tu experiencia.

GEOGRAFIA

LECC. 24 DENSIDAD DE POBLACION

294.- ¿ Qué es la densidad de población ?

295.- ¿ Cómo es la densidad de población de las regiones urbanas y rurales? Y

296.- ¿ Cómo se calcula la densidad de población de un territorio? Y menciona un
ejemplo.

297.- ¿ En qué países hay mayor densidad de población ?

298.- ¿ En qué países es baja la densidad de población ?

299.- ¿ Qué ocasiona la concentración excesiva de población? Y menciona algunos
ejemplos.

300.- ¿ Cuáles son los cinco países más poblados del mundo ?

301.- ¿ A qué se debe que algunas ciudades hayan crecido muy rápido ?

302.- ¿ Cuál es uno de los problemas por la densidad de población alta que hay en
Nueva York, en los Estados Unidos y en Tokio, Japón?

303.- ¿ De qué depende el crecimiento de la población de un país ?

304.- ¿ Cuáles son los principales índices demográficos ?

305.- ¿ A qué se le llama índice de natalidad ?

306.- Menciona un ejemplo del índice de natalidad

307.- ¿ Cómo se calcula el índice de mortalidad y menciona un ejemplo ?

308.- ¿ A qué se le llama esperanza de vida ?

309.- ¿ Cómo se obtiene la edad de la esperanza de vida de un país, ciudad etc. ?

310.- ¿ De qué depende la esperanza de vida ?

311.- Calcula la densidad de población de los siguientes países.

País habitantes superficie densidad de poblacion

Japón 126 700 000 377 801 Km2

India 1 013 700 000 3 203 975 Km2

Australia 18 000 000 7 682 300 Km2

Mónaco 32 000 2 Km2

Bangladesh 129 200 000 143 998 Km2

312.- Haz la grafica de la distribución de la población por continente. Pág.122.

CIENECIAS NATURALES

Leec.28 CADA VEZ MAS RAPIDO


474.- ¿ Por qué el sector de los transportes ha incorporado muchos avances tecnológicos ?

475.- ¿ Cómo se trasladaban las personas antes del invento de la rueda ?

476.- ¿ Por qué es importante para la ciencia y la tecnología medir el tiempo ?

477.- ¿ Qué hizo el hombre en la medida que fue entendiendo los fenómenos naturales ?

478.- ¿ Cuál fue la base de los calendarios ?

479.- ¿ Cuáles son las unidades que todavía son la base de la medición del tiempo?

480.- Resume en qué consiste o como funciona cada uno de los relojes antiguos (reloj de sol, medieval,
r.de arena y r. de agua).

481.- ¿ Qué es la distancia ?

482.- ¿ Cómo se mide la distancia ?

483.- ¿ Cómo se expresa la rapidez de un cuerpo ?

484.- Cita un ejemplo.

485.- ¿ Qué es necesario para calcular la velocidad o rapidez de un cuerpo ?

486.- Dibuja: Un reloj de sol, medieval. De arena, de agua y uno moderno.

487.- Organízate en equipo y con ayuda de un reloj con segundero averigua qué tan rápido corres.
La distancia a correr se determinara con tu maestro.
Realicen el registro por equipos de acuerdo al siguiente modelo: